瞧着身旁这位才认识的朋友，“詹姆斯，你听懂了？”

“我原本以为诺维奇教授的数学分析课够变态了，现在才发现诺维奇教授很善良。”

马尔斯认同地点了点头。

“今天的内容就是这些，谢谢大家。”

许青舟见时间差不多了，就放下记号笔。

百分之九十九的问题，但这群年轻人的某些提问，倒是真的可以让人想起一些新的东西。

很有意思。

让许青舟考虑要不要重点研究一下素数的分布在“短区间”和“长区间”之间交替出现这种定律。

说不定，解决黎曼猜想的道，就在其中。

许青舟不由想到上次霍尔恩的玩笑话。

一节课就这样过去。

在下课前，许青舟最后还是强调了一遍：“我想有必要提醒一下选修这门课的同学。

如果你们对素数感兴趣，非常欢迎，但如果是为了学分：”

“我建议你们在选课结束前换其他课程，否则只能很遗撼地说，这学期很艰难。并且，相信我，拿到学分的概率会比上帝丢骰子砸中你的概率还低。”

台下顿时传来窃窃私语，不少人开始纠结。

许青舟也没在意，挥了挥手示意大家下课。

他刚结束，一个青年就拿着手稿走上来，“许先生，我有个问题想讨论一下。”

许青舟看了眼，是关于欧拉函数的增长问题。

欧拉函数对于相当一部分人而言都会觉得恶心，因为它的图象看似毫无章法，让人头大。

数论函数本身的增长规律就很让人难以捉摸，因此许多数学家都会先去讨论数论函数的平均增长规律。

但这里貌似行不通。

许青舟思考片刻，就说道：“一般情况下，渐进公式的出现会在交换求和次序中出现。也许，这里我们可以把欧拉公式展开成某种求和，最后我觉得可能会用到莫比斯反演。”

青年沉思良久，接着激动地点头，“哦，许，你这个想法实在是太妙了。”

“许先生，听说你现在正在研究黎曼猜想，我这里有几页关于黎曼函数的研究。”一个中年凑上来。

许青舟仔细看了看，随即在白板上开始验算。

还真有点象学术交流会。

白板上很快就出现一排排复杂的算式。

结果就三个字：行不通。

已经下课了，教室里人还蛮多。

孙思敏等人是想涨点见识，尽管听不懂，但会有一种坐而论道的高大上感觉。

这才是顶级学府该有的场景。

直到40分钟过去，教室里才终于安静下来。

几个学者向许青舟道谢，满意地离开。

许青舟收拾稿纸，才注意到孙思敏居然还在。

“许学长，我这里有两道难题，解了很久都解不开。”孙思敏怯生生地说道。

“还准备继续来听课？”

许青舟接过稿纸，同时笑着问。这丫头以前说过自己是来混学分的。

“恩，现在突然觉得，素数似乎挺有趣的。”

孙思敏不好意思地说道。

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