她认知中学生求老师是天经地义的，在主君口中，主君朋友作为学生的时候，与老师差距并不大。老师只是老师，学生也只是学生，二者之间并无堪比血亲的伦理关系？

“学生的分内之事只是学习，学知识、学做人，其他都是分外之事。我还有朋友是普通人，有一份养家糊口工作，也经常在下值时间被上司要求做活儿还不给算工钱。”

葛周懵懵懂懂听明白一些：“主君觉得樊君他们下值就不该再做上值的公事？要是强迫樊君他们这么做，这行为就该被唾弃？”

张泱一脸孺子可教：“对的！”

葛周不解问道：“那主君给樊君他们额外开一分俸禄不就行了？让下值变成上值。”

张泱：“……有道理？”

想想又摇头：“不行，这个点太迟了。”

樊游他们这两日忙得肉眼可见憔悴，张泱再给他们派发任务不太好。给俸禄再多也得有命花啊，累死了就什么都没了。张泱托腮想了想，视线上移，有个绿名穿过房梁。

“彩蛋哥睡了没有？”

过了一会儿，屋顶传来回应：“没。”

张泱道：“来帮个忙。”

第三人介入聊天：“怎么喊他不喊我？”

怎么，瞧不起他的文化水平吗？

关嗣对此只是嗤笑。

王起不忿：“多认识几个字了不起？你念书多，也不见你在这方面搞出什么名头。”

关嗣根本不理他。

只问张泱：“你要做什么？”

既然有千头万绪，那就一根一根理。

张泱简单说了白天的事情，王起却道：“不过是三百多囚犯，山鬼没将他们杀了，他们就该感恩戴德，怎么还恩将仇报让你替他们操这个心？你等着，我将他们砍了！”

解决问题成本高，那就直接解决人。

关嗣淡声道：“莽夫。”

这哪里是解决三百多犯人的生计问题？

若只是养着这些犯人，让他们给县中做活儿就行，什么徭役不缺人？伯渊分明是为了普通庶人生计着想！现在人少田多，只要将田抢回来授给普通人，之后三四代普通人确实能靠着耕田养家糊口，等以后人多了呢？人一多，吃饭的嘴就多，田就不够分了。

即便一直开垦荒田，也赶不上繁衍速度。

自然，要让人有其他出路。

王起：“你说谁莽夫？”

关嗣淡淡瞥他一眼，不与王起动怒。

王起：“……老子最烦你这种装货！”

一个何宁就够烦人了，王起能打发何宁滚去别的地方，别碍他的眼，却不能打发关嗣。这个关嗣跟条狗一样天天往山鬼身边靠，一天天蹲在山鬼附近的屋顶上，也不见他怎么睡觉，更不见他捧着书学习。王起下定决心偷偷用功，文武两方面都超过死装货。

关嗣仍旧不理王起。

仿佛王起就是个不成熟的闹腾熊孩子。

“伯渊，你说，我记，再一条条整理。”

“我也能。”

“你能什么？能添乱？”

“关嗣音，老子忍你很久了！”

两人还知道分寸，并没有打起来将

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