为内部福利；另一方面，他也想尝试在咱们机构官网和一些合作书店，进行公开售卖，看看反响。”

郝运：？？？

卖教辅资料？

这……

倒是个别出心裁的创意。

郝运接过材料扫了两眼，就是些英语学习方法的总结，排版挺工整。

他还记得，孔书杰在面试的时候，曾说过他有这么一套“提分宝典”，自己当时还让他总结出来给熊超用来着……

现在小孔老师想印成书？

嗯……

这也花不了几个钱吧？

更何况，市面上教辅资料数不胜数，人家放着名师、大机构的不买，凭啥买你一个名不见经传的小老师的啊？

郝运想了想，爽快点头：

“这是好事啊。”

“老师有自己的教学心得，愿意分享，应该支持。”

“印吧，费用走机构的账。”

“售卖的事也可以试试，就当给小孔老师一个鼓励。”

这玩意儿就是鸡肋，赚不了太多钱，但要说亏，也亏不了太多钱，毕竟杂志部现在自己就有生产线，成本可以无限压缩。

孔书杰愿意印，那就让他印吧。

张彩英脸上露出笑容，接着又说：

“还有，孔老师还有一个想法……他想在洋芋网开个直播账号，定期直播讲解高中英语知识点，结合他那本提分宝典。”

“同时，也运营一个wb个人账号，分享学习方法和教育心得。”

郝运一听，眉毛动了动。

直播？wb？

这年头，直播还是新鲜玩意儿，看的人不多，更别说枯燥的讲课直播了。至于wb，倒是有点苗头，但教育类账号想做出声势，也不容易。

这方案听起来……挺理想化，有点“为爱发电”的意思。

孔书杰就是一个很本分的老师，他能把社交媒体做出什么花儿来？

“直播和wb啊……”郝运摸了摸下巴，做出思考状，“思路不错，挺新颖。可以让他试试。不过张老师，你得跟小孔老师打好预防针，这种新模式，受众可能不多，效果未必立竿见影。让他放平心态，主要是积累和尝试。”

郝运想了想，拍桌子决定：“所有的运营费用，设备、网络、甚至可能的推广，都从智慧熊教育的账上走。包括他那个wb个人账号的运营成本，也算机构的。别让老师自己垫钱。咱们鼓励创新，就不能让老师有后顾之忧。”

张彩英听了，眼神里明显透出感动和敬佩。

郝总说了这么多，全部都是支持，可从来没提过，如果社交媒体产生收益的话，应该如何分账？

一点儿都不像个资本家！

她用力点点头：“郝总，您考虑得太周到了。您放心，我一定全力支持小孔老师进行这些教学和平台创新的尝试。无论结果如何，机构都会配合，绝不会因此苛责他。”

“嗯，这就对了。”郝运满意地点头，“教育是长线事业，需要耐心，也需要敢于尝试新方法。你们尽管放手去干，公司支持。”

张彩英带着满腔干劲和感动离开了。

办公室门关上，郝运重新瘫回椅

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