第30章 苏瑾

对方回复得认真、专业，且补充了新的视角，逻辑清晰。

末尾那个友好的微笑表情，又恰到好处地给这份学术性的交流增添了一丝人情味和温度。

李言嘴角微扬，勾勒出一抹一切尽在掌握中的弧度。

他知道，第一步，成功了。

他成功地引起了她的注意，并且在她所擅长的领域，展现了自己的「不俗」品味和思考能力。

他立刻组织语言回复，巧妙地将话题从纯学术讨论，稍稍向着个人感受与情感共鸣的方向偏移：「原来如此，听您一席话，真是茅塞顿开，受教了。（抱拳表情）

看来，无论是宋人对于点茶极致美学的追求，还是今人对于精神世界的探索，对美好事物、宁静心境的向往，总是跨越时空，息息相通的。

看苏老师的视频，总有一种奇特的魔力，能让浮躁的心瞬间沉静下来，仿佛暂时远离了外面的喧嚣世界，这种感受在当下快节奏的生活里，实在是非常难得，也很珍贵。」

这一次，对方的回复稍微慢了一些，似乎是在斟酌语句，或者是在判断他这番话背后的真实意图。

几分钟后，回复到来：「谢谢您的认可。（可爱表情）

能在浮躁喧嚣的网络世界里，通过分享一些浅见，找到一点安静的共鸣者，于我而言，也确实是一件非常难得和开心的事情。（握手表情）」

接下来的几天，李言在忙碌密集的工作间隙，总会「见缝插针」地与这位苏瑾老师断断续续地聊上几句。

他像一个经验丰富的猎手，又像一个耐心的编织者，巧妙地控制着交流的节奏、频率和话题走向。

从最初的历史文化探讨，慢慢过渡到彼此的工作状态、

日常生活感悟，甚至对人生某些阶段的迷茫与思考。

他会有选择地透露自己从事金融投资行业，描绘一个高压、快节奏、时刻需要保持高度警惕和精准决策的精英形象，偶尔会流露出在高强度博弈后，精神上的疲惫与对宁静、对「有意义」事物的渴望，暗示自己需要一些精神上的慰藉、沉淀和指引。

这恰好精准地迎合了苏瑾作为人文学科教师，可能天然存在的「启迪智慧」、「引导心灵」的潜在心理需求，或者说，一种属于知识分子的、「拯救」或「影响」他人的价值实现感。

而苏瑾，在逐渐放松的交流中，也开始更多地分享她作为大学青年教师的日常点滴：

繁重的备课、充满挑战的课堂教学、

为了职称晋升而必须完成的论文发表压力、

带领学生进行课题研究的甘苦，言语间既带着对学术本身的坚持与热爱，也偶尔会流露出一丝对高校象牙塔内相对清贫、单调、

以及复杂人际关系的无奈，以及对塔外那个更广阔、更繁华、更精致世界的好奇与隐约的向往。

她的话里话外，开始带着知识女性特有的含蓄与矜持，试探性地询问李言工作的更多细节，比如「你们投资人是不是每天都像《华尔街之狼》

或者某些商战剧里那样，在摩天大楼的玻璃幕墙后运筹帷幄，决定着巨额资金的流向？」

或者「偶尔看你分享的动态，似乎经常

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