病。

吃罢了晚饭，被二丫姐推了出来，她便将李姝和李宁领去了客房，带着他们一起写作业。

李姝还好，老师会布置语文和数学的作业，李宁哪里有作业，不过是跟着姐姐和小姨玩罢了。

家庭的教育环境很重要，从李姝和李宁的学习习惯和认知上就能看得出来。

李学武在家经常看报，或是在楼上看书，顾宁就不用说了，再加上爱学习的赵雅萍。

家里唯一不看书，不看报，不学习的只有二丫一个，但她却经常叮嘱和催促孩子们学习。

在这种环境里，李姝早早地开蒙，有潇潇教导，有赵雅萍帮教，现在又多了一个李宁。

两个孩子的学习进度都比同龄孩子更早，更快，这绝对不是李学武刻意的安排。

看着孩子们乖巧懂事，李学武难得的欣慰，坐在客厅的沙发上，捧着顾宁端过来的茶水看起了报纸。

顾宁陪了他一会便上楼去了，医院似乎看不得她闲歇，知道她没有照顾家庭的负担，又给她安排了一个培训班。

研究生的培训班就读了两年，这一次最少半年，不仅没有减少上班的时间，还增加了培训的安排。

李学武还想着趁今年剩下的最后几个月努努力，再添个儿女，结果顾宁又将投入新的战斗了。