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学生以往之“知’，囿于书本，困于残躯，黯淡无光。今日闻恩师“知行合一’之教，如暗室逢灯，如久旱逢霖！学生想跟着方先生，去那无人愿去之地，做那无人愿做之事！去看看真正的边塞百姓如何生活，去试试能否用所学，帮到他们一二！此心此志，天地可鉴！求恩师成全！求方先生收留！”他重重磕下头去。

“焦朋友，万万不可！”方孝孺开口，“孝孺乃待罪之身，前途未卜，辽东更是苦寒凶险之地。你年轻有为，我叔祖又为你力争前程，岂可因孝孺自误锦绣前程？此事断然不可！”

“方先生！晚生眼中，已无锦绣前程，唯有心中大道！晚生腿虽跛，尚能行走；目虽盲，心却更明！晚生不怕苦，不怕险，只怕浑浑噩噩，虚度此生！求先生给晚生一个机会，让晚生跟随先生，一同去寻那“行’中之道！”

方敬看着跪地不起的学生，心中感慨万千。他知道，焦兰舟这是真的被知行合一的理念点燃了。他看向方孝孺：“孝孺，你怎么说？子楫虽身有残疾，然心志之坚，才学之敏，皆非寻常。他愿追随你去，或可为你臂助。只是，此去山高水长，艰苦备尝，你需考虑清楚。”

良久，方孝孺长长叹了口气：

“焦朋友……子楫。你若心意已决，不惧苦寒，不悔前程……那便，同行吧。”

焦兰舟闻言大喜：“兰舟，拜谢先生！愿追随先生左右，虽九死其犹未悔！”

“快起来吧。”方敬上前将激动的焦兰舟扶起，他转头对船上押解的军官道：“这位焦兰舟，是我的学生，自愿随方孝孺同往辽东。一路之上，与方孝孺同例即可，不得苛待。所需用度，稍后我自会派人送来。”

军官连忙躬身应诺。

方敬又看向方孝孺：“孝孺，兰舟我便托付给你了。你们此去，是流放，也是寻道。望你们牢记今日之言，于行中求知，以知导行。辽东虽远，未必不是一番新天地。保重。”

“孝孺谨记叔祖教诲！定不负所托，亦不负兰舟之志。”方孝孺躬身，郑重承诺。

焦兰舟也对着方敬，再次深深一揖：“恩师再造之恩，点拨之情，学生永世不忘！此去辽东，定当勤勉“行’道，他日若能略有所得，必禀报恩师！”